首页 > 宏观 > 正文

戴口罩、测体温、小班额、上网课:多地初高三学生重回课堂

2020年04月09日  07:00   21世纪经济报道   王峰  

随着各地陆续宣布复课时间,在单人单桌、错峰到校、测量体温、戴口罩上课、小班额等严密的防疫手段之下,重回校园老地方的师生们也有了新体验。

随着各地陆续宣布复课时间,在单人单桌、错峰到校、测量体温、戴口罩上课、小班额等严密的防疫手段之下,重回校园老地方的师生们也有了新体验。

“终于开学了。”

4月7日早上6点,江西省一所初中英语老师陈凌(化名)的闹钟就响了。她要早早起床,7点前赶到学校,到时候复课的初三学生就要分批入校了。

4月7日,9个省份的部分年级学生开学。其中,江西、湖南、广西、海南等地高三、初三年级开学,福建、河南、安徽等地高三年级开学。

3月份以来,已有新疆、宁夏、青海、内蒙古等11个省区的高三年级复课。新疆、山西、江苏等地高校本月中上旬也将陆续复课。

“第一节课走进教室时,学生们没有人讲话,只是静悄悄地看着老师,这是一种久违的感觉。”陈凌说。

当然,重回校园老地方的师生们也有新体验。

“在教室里上课要全程戴口罩,不一会儿眼镜片就被哈气模糊了,还有一点缺氧的感觉。”陈凌说。而在黑龙江,复课第一周采取线上线下结合教学的方式,学生们还需要坐在教室里上网课。

防疫仍是复课以后的重中之重,在教育部发布的统一要求下,国内各地采取了类似的复课流程,严控疫情输入校园。而在度过复课初期的新鲜和不适后,面临升学的学生需要调整心理和学习节奏,尽快回到复习正轨。

4月7日,河南省实验中学高三年级学生在教室内上开学第一课。-新华社

严密的防疫措施

4月6日下午,陈凌就来到学校做复课的准备工作。老师们重新布置了学生桌椅,单人单桌,左右之间留出足够的空隙,每张课桌上放了一本复课注意事项。

一周前,学校对复课第一天的流程组织演习,老师们对师生入校、隔离观察、就餐和应急处置等进行了全过程演练。

由于复课的只有高三或初三年级,且实行错峰到校,因此复课第一天的人流没有出现拥堵。学生们在校门口登记信息,测量体温,然后通过专门通道依次进入校园。在不同地区,按照不同的班级或走读生住校生设置了不同的通道。

进入教学楼和教室前,需要再次测量体温,长春市有的学校专门在教学楼门口设置了消毒脚垫。

即使在哈尔滨这个天气还未回暖的城市,课间休息时间也从10分钟延长至15分钟,在休息时间进行教室的通风消毒。在课间休息时,学生被禁止剧烈运动,而是改为散步等舒缓的运动。

在厦门,课间休息时间延长为20分钟,这是因为每一个卫生间被固定为特定的两个班使用,一个班用10分钟,在卫生间内,每个同学也要间隔1.2米。

用餐是又一个人群聚集的时段。学生们被要求排成一队,间隔1米以上到食堂打饭,有条件的学校实行了分餐制,向每名学生发放一份套餐。有的学校安排在食堂用餐,但要保持1米以上的间隔,有的学校则要求学生领餐后到教室或宿舍用餐。在郑州,学生宿舍也被重新安排,每间宿舍只住3名学生。

特殊时期,学校的作息安排各不相同。厦门市有的学校要求一个班级的同学分散在主副两间教室自习。晚上10点,晚自习结束后,20个班级分两批离开教室,中间间隔10分钟,避免拥堵聚集。哈尔滨市有的学校放学时间比平时提前了2个小时以上,15时50分放学,晚自习被暂时取消。

师生仍需适应防疫措施

对学生来说,尽管受到排队、活动、量体温等限制,但最大的不适应莫过于戴口罩上课。

陈凌从学校里领了班里一周用的口罩,学生们只要进入教室、食堂,就需要时刻佩戴。“时间长了,有的学生反映发热,量体温后却发现并没有发烧。还有的学生耐力不够,会偷偷地把鼻孔露出来。”

陈凌介绍,戴口罩上课多少给教学带来了影响,上英语课戴口罩,没法看到发音时的口型,老师戴口罩讲课学生们还听得清,但学生们戴口罩集体发言时老师听得不是很清楚。

在国务院联防联控机制3月31日举行的新闻发布会上,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍,国家已经发布了戴口罩的指导意见,在低风险的地区,在学校教室里上课是一个聚集性非常强的场所,要求必须戴口罩。在户外、运动场、人员没有那么多,而且人和人之间间隔比较大的情况下是可以不戴口罩的。

而在4月7日浙江省新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上,浙江省防控工作领导小组办公室常务副主任、省政府副秘书长陈广胜表示,在保持教室适当通风的情况下,总体说来,学生上课时可以不用戴口罩。

在升学压力下,高三和初三年级率先复课,积累的防疫经验是为了更广泛的复课做准备。但在一些地方,更广范围的复课却仍在调整。

成都市教育局3月27日曾发布通知称,高三年级4月1日开学,初三年级按照4月7日开学做准备;小学各年级、初一年级、初二年级、高一年级和高二年级按照4月13日开学做准备;中职学校(含技工学校)按照4月20日开学做准备。

4月7日,成都市教育局组织召开全市复学工作视频调度会议指出,高二、初二4月13日开学,高一、初一、中职4月20日开学,小学五、六年级4月27日开学,小学一至四年级5月6日开学。

《北京日报》4月8日报道,近日部分家长微信群又开始流传“北京某区教委接到通知,确认9月1日前不会复学”“网课就这么一直上下去”等信息。对此,北京市委教育工委、市教委明确表示,这是一条虚假信息。4月13日起,北京市中小学将启动线上学科教学。近期,北京市将公布具体开学时间。

浙江省规定,中学高三、初三之外的其他年级、小学高段(四至六年级)于4月20日以后开学,小学低段(一至三年级)于4月26日以后开学。这样的时间安排让一群人早已是急不可待。

温州一所中学的教师王瑞丽(化名)告诉记者,差不多一个月前,学校就将家在外地的教师叫回了学校,但开学时间却迟迟未定。老师们返校后需要隔离14天,隔离期满后,外出离校的时间也受到了限制,更不被允许回老家,即使是在清明假期。

“所以我们特别盼望开学。”王瑞丽说。

高三复习时间减少怎么办

出于疫情防控需要,多地高三开学后实行了小班额教学。原来的一个班分成两个班上课,每间教室容纳学生不超过30人,课桌之间得以保持1米间距。

在黑龙江的多所高中,每个班级的黑板前都有一个平板电脑和投影屏幕,这是为线上线下结合教学做的准备。

哈师大附中高三学年主任任凤泉对媒体表示,开学第一周,每个班级被拆分为A班和B班,每天6节课。拆分后的小班额授课,每个班有3节课为线下授课,3节课为同步直播的线上授课。老师可在相邻的两个教室进行线下答疑,作业仍采取线上提交的方式。

在没有条件线上教学又分割小班的学校,则采取灵活的课堂形式,将一节课的时间分成讲和练,老师将一个知识点讲两遍。

“就线下教学而言,在复学后,首先要评估学生在线上教学阶段的学习情况,查缺补漏。其次可将线上教学中的一些资源和方式作为线下教学的补充,进一步提升教育教学质量。”中国教育科学研究院研究员储朝晖说。

在上述新闻发布会上,王登峰表示,教育部要求,开学时要摸清学生居家学习的情况,同时根据居家学习情况,调整好教学方案。如果在线学习安排了新课,在开学之后要组织好串讲,确保每一个同学都能够基本掌握新课的内容之后,再往下进行新的课程讲解。如果在在线学习期间没有开设新课,开学之后就要从零起点开始进行教学。

北京市4月13日才开始启动中小学线上教学,此前没有开设新课。北京市教委新闻发言人李奕4月7日表示,要以大概念、大单元、任务群为基本形式进行整合,突出基础、主干和核心课程内容,确保在“不加课,不占周末、不占暑假”的前提下,完成学科育人目标。

对于高三学生来说,即使高考延期1个月,但4月7日开学距离高考也只剩90天时间。“因为前面没有正常上课,所以总体的在校复习的时间,相对于往届是减少了,不是增加了。”储朝晖说。

储朝晖表示,另一方面,在高三的最后一个学期大多数学校不安排学生学新课,学生自己做规划,自主安排学习和复习时间没有太大的障碍,没有必要过度焦虑。

“没有必要由老师安排与知识掌握程度不同的同学同步复习,没有必要过多听老师讲,将自己无法解决的问题筛选出来向老师询问更有效。”储朝晖说。

 返回21经济首页>>

分享到:
相关新闻