粉笔头们都已经回到了自己的城市，生活也都回归了原来的轨道。

但支教的余韵仍在大家的心头萦绕，志愿者老师们还在互相诉说着这段经历带来的感动和收获。

每次结束后，总有老师会感慨，孩子们带给他们的东西比他们带给孩子的东西更多。但粉笔头们也别忽视了你们给孩子们带来的这些珍贵的“无价之宝”噢~

01

一盏梦想的灯

刘东林老师在来支教之前，已经为学校的每一位同学都准备了一张明信片，上面有着来自各行各业的人士留下的诚恳建议。

由于学校的同学们从三年级才开始学习英语，有些句子看不懂，就会在课间请老师解释，“Life is too short to live without a purpose.”是最常被问到的一句话。

“你有梦想吗？”

“有。”

“能告诉老师吗？”

“我长大想成为一名老师，把知识传播给更多人。”

其他同学也纷纷把小脑袋凑过来，说起了自己的梦想。

“我想成为一名服装设计师。”

”我想成为一名蛋糕制作师。“

“我想当特种兵！”

“这句话的意思就是说，我们一定要有一个梦想，并朝着这个梦想努力，这样人生才会有意义。”

听到这样的解释，同学们都若有所思地点点头，眼睛中也亮起了对未来充满希冀的光。

在支教的最后一天，刘东林老师收到了许多同学的回信，其中一封信上写着“上了你的课以后，我有了学习奋斗的目标，我觉得我的学习每天都比昨天好一点。”

这正是刘东林老师想要看到的，他带来的课程叫做“我们为什么要读书”，在第一天的课程结束后，老师们聚在一起复盘时，他说，“其实我教的不是让他们怎么去读书，而是让他们去立志。”

02

一扇远眺的窗

“一周的支教有什么意义？”在支教前夕，甄妮老师问道。

任何语言的回答都不如亲自去体验一次来得更明白。当支教进入尾声，和同学们告别时，甄妮老师心中已经有了清晰的答案。

在戏剧课上，甄妮老师的一句话让同学们眼睛亮了起来，“你知道云南省的京剧院在哪里吗？就在昆明，希望你们长大后可以去看看，如果你热爱戏剧的话，说不定以后你也可以是一名站在舞台上被聚光灯照射的演员。”

同学们听到这句话时，睁大了眼睛互相张望着，满脸的不可思议和喜悦，似乎他们从未想象过自己可以拥有那样的未来。同学们的世界因为老师们的到来而不断扩大，大到能装下一个更闪亮更遥远的梦想。

但就像一位同学在诉说梦想时说的那样，“我想像我的老师那样，当一名乡村教师，让更多像我这样的人能有书可读。”也希望他们无论可以走到多远，还会记得回到这座山村，回到梦开始的地方，用自己的力量把家乡建设地更好。

03

一支勇气的桨

音乐课上，赵天骏老师向同学们讲解了什么是吉他，并教大家用吉他弹奏最简单的《小星星》，同学们都好奇地盯着这件乐器，却因为羞涩不敢起身去讲台上试着拨动一根琴弦。

舞蹈课上，楚思思老师教同学们跳孔雀舞，可是第一次接触这样的舞蹈，被害羞支配的同学们不敢尽情舒展自己的肢体......

大胆进行自我表达，勇敢尝试想做的事情，是同学们欠缺的一课。在第一天的课程复盘时，老师们都意识到了这一点，并在之后的课程中进行了调整。

随着一次次的鼓励，引导同学们给那些敢于表达自我，敢于第一个上台的同学们掌声，同学们渐渐变得自信起来，课堂的氛围也越来越轻松活跃。

“我会专门选那些看起来内向、不爱说话的同学来和我互动，希望他们都能通过我的课程，学会拥有自我表达的意愿。”刘长城老师说道。

一扇远眺的窗，一支勇气的桨，一盏梦想的灯，相信老师们落在学校的“无价之宝”，会让同学们书写出属于自己的人生故事。

这是一个彩蛋

雪佛兰·红粉笔邀请了云南站的元气王者——始终能量满格，用热情感染着每一位学生和老师的刘东林老师，来聊一聊这次支教的感想~

Q：在您授课过程中，有没有发生让您很有感触的事情？

A：在我们支教的最后一天中午，有一位同学害羞地走向我，他递给我一张明信片并且跟我说，他这是他最重要的明信片，他希望我能保留它。我非常感动，左银军同学给我的是我送给他的明信片，而学会感恩的他把来之不易的礼物又送给了支教老师，我觉得能帮助孩子们懂得知识的重要性和感恩，一切辛劳都值得的！

Q：在您问他们“为什么要读书”这个问题时，有哪些让您比较出乎意料的回答？

A：一位五年级的男同学说，他长大了想发明悬浮汽车，这样就不会堵车，人们可以更快到达想去的地方了；我惊喜地发现，大山里的孩子其实和所有孩子一样，都拥有美好愿望和梦想，我坚信他们只要坚持自己的梦想，就有希望实现。每一个小小的梦想都值得呵护和鼓励。

Q：您说这门课程是为了让孩子们立志，您在这一周有看到孩子们在这方面的改变吗？

A：我收到了钏文志同学的明信片，他说“上了你的课以后，我有了学习奋斗的目标，我觉得我的学习每天都比昨天好一点，我长大后希望能成为一名老师，帮忙更多孩子获得知识。”还有很多其他类似的明信片，我看到孩子们更加坚定了自己未来的目标，也懂得感恩，非常欣慰！

Q：如果请您给下一届的志愿者分享经验，您想和他们说什么？

A：准备好浅显易懂的课件，每个班级准备5~10件小礼品在课堂上奖励遵守纪律和积极回答问题的同学，这样有助于调动孩子们的积极性和维持课堂秩序。

最后，发阿褥多罗三藐三菩提心就行！或借用涛哥通俗易懂的话就是“红粉笔从来都不是舒张个人情怀的绿荫和果岭，求富贵名禄勿进此门”！

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♥雪佛兰•红粉笔教育计划，致力于改善偏远地区素质教育的发展水平。由《21世纪经济报道》、上汽通用汽车雪佛兰品牌联合主办，当代公益承办的公益项目。2006年启动至今，已组织超过1000名志愿者，走过29个省市的102所学校，为33000多名乡村儿童带去了素质教育课程。“用你的眼界,改变他们的视界!”