日前，教育部等五部门联合印发了《“人工智能+教育”行动计划》，对人工智能人才培养、应用创新、基础环境和生态建设等作出了一体部署。业内专家表示，随着人工智能技术从“概念验证”加速迈向“规模落地”，“AI+教育”这一赛道正有望引领教育数智化这一近万亿级的市场。

北京二十中的英语早读课上，每个学生手持一个智能语音设备，对着设备朗读英语课文。设备实时捕捉发音、语调，自动纠偏，并生成每个学生的个性化发音报告。课后学生打开要学习的智启助学端学科智能体，进入拍照解题对题目拍照，智能体确认题目对题目进行深入讲解。这不是未来学校的想象，而是当下北京部分中小学的真实教学场景。

“自引入AI功能辅助教学后，相关技术进步对于学生的助力有了十分显著的提高。”北京二十中信息中心主任胡廷锋告诉记者，以英语听说教学为例，学校引入智能语音设备后，学生成绩提升超过20个百分点，目前已实现初一、初二年级全覆盖，并追加采购了20套设备，基本满足2000名学生的日常训练需求。

“人工智能跟教育的深度融合是大趋势。”教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯在接受采访时指出，教育的底层逻辑正在发生深刻变化——从传统的“师生”二元场景，转向“师生机”三元互动新范式。这意味着教育的核心目标不再仅仅是知识传授，而是向高阶能力培养转型。

这一趋势也在地方的实践中得到了印证。记者了解到，北京市基础教育阶段AI在学校应用率已达87.7%，14个区学校覆盖率超过80%。59个场景中，83%已落地，教学评价、教学设计、课件制作、语言学习等十大高频场景正深度融入教学核心环节。

随着落地应用的进一步深入，“AI+教育”这一赛道的市场前景也愈发明朗。据信创纵横、信创咨询发布的《2025年数智教育信创研究报告》测算，2025年我国教育数智化市场规模约为6464亿元，预计到2030年将突破9000亿元。教育信创正与AI、大模型等前沿技术深度融合，逐步嵌入教学创新、学习分析、教育评价与治理体系之中，成为支撑教育高质量发展的关键基础设施。

科大讯飞相关负责人分析认为，当前“AI+教育”行业正处于快速发展的关键阶段，已从早期的概念验证迈向规模落地的关键窗口期。技术突破和政策引领之下，行业增长迅速，推动AI+教育从“信息化升级”进入“智能化重构”的全新阶段。

“当前行业呈现三大特征：政策端形成强大牵引力，技术端实现从‘可用’到‘好用’的质变，应用端从工具辅助走向全场景重构。”上述负责人表示。

海亮科服相关负责人也提到，此前行业更多集中在作业批改、智能问答等单点应用，本质是对原有教学流程的效率补充；而当前政策提出“AI for School”，本质上是在推动AI进入课堂核心场景，并积极打通一个学生课堂学情、五育素养、身心健康各类数据，为他们生涯规划提供长期精准的指引。

“我们在实践中感受到，一个重要转变正在发生：行业正在从‘卖系统’转向‘卖效果’，即以学习质量提升、升学成果改善等为核心评价标准；同时，也从一次性交付转向长期服务关系。我们在部分区域已经开始探索‘技术+服务+成果’的闭环路径，通过长期合作实现收入稳定性和复购能力，这也是未来行业走向成熟的关键路径。”海亮科服相关负责人说。

不过业内专家也表示，教育行业作为采购主导的市场，其市场潜力的开发离不开各方的深入协同。

杨宗凯表示，未来的教育是构建在互联网人工智能之上的新教育，这一变革“前无古人”，需要在试点中探索规律，再形成经验和模式。“这一过程需要‘UGBS’协同模式的助力。大学（U）研究规律、政府（G）主导定标准、企业（B）搭平台、学校（S）落地应用。唯有各界形成合力，才能真正让AI成为教育的‘新质生产力’，从而让‘AI+教育’这一新赛道真正成为教育强国的重要支撑。”

教育部科学技术与信息化司司长周大旺在发布会上指出，下一步，教育部将建立多部门会商机制，聚焦重点、难点、堵点问题协同攻坚，形成工作合力。同时还将指导地方和学校加大投入力度，适度超前部署新型基础设施，打造面向未来的教育新空间。